ACTIVIDADES
ROLLO
ADELANTE
1_los
niños van corriendo en hilera siempre conservando la distancia cada uno,
después del pitazo cada niño hace un rollo hacia adelante en las colchonetas
ubicadas en diferentes puntos del lugar, la idea consiste en que apenas
escuchen el pitazo rápidamente se ubiquen en una colchoneta.
2_los
niños se ubican por parejas un niño tendrá el uno y el otro el número dos,
después cuando el profesor diga uno, el niño con el numero dos se acurruca y el
niño con e numero uno comienza a realizar un rollo cruzando por encima del
número dos, y así viceversa.
3_se
ubican en parejas, uno de los niños de hace al frente de la colchoneta, luego
el otro hace el rollo hacia adelante, mientras que el niño que está al frente
tira una pelota de tenis hacia arriba, la actividad consiste en que el niño que
ejecuta el rollo debe atrapar la pelota y se van turnando.
ROLLO
HACIA ATRÁS
1_esta
actividad se desarrolla con todos los niños que estén, la idea es hacer un
espiral y la idea es pasar cualquier objeto que le profesor ponga, y cada niño
hace un rollo hacia atrás, y la idea es pasarla en el menor tiempo posible,
hasta ubicar le objeto en el centro.
2_esta
actividad es individual, cada niño se pone un pelota en medio de los 2 pies,
luego el niño da el rollo hacia atrás y no tiene que dejar que la pelota se le
caiga, y completar el giro entero con la pelota en los pies.
3_se
ubican en parejas, un niño es el 1 y el otro el 2, cuando el profesor diga 1,
el niño 2 se acurruca y el 1 hace un rollo hacia atrás debe ser lo más rápido
posible, y así viceversa.
VELA
1_se
ubican por parejas un niño hace la vela, mientras el compañero lanza una
pelota, y el niño que está haciendo el ejercicio debe intentar patearla sin
perder la postura.
2_esta
actividad consiste en mantener el equilibrio, ya que se ubican en parejas y uno
de los niños hace el gesto técnico, mientras el otro niño le pone un balón
encima de la planta de los pies, y el niño que está haciendo el gesto o debe
dejar caerlo.
3_en
parejas un niño hace la postura, mientras el otro se para al frente e intenta
tumbarle las piernas, ese es un trabajo de resistencia y fuerza, y luego van
cambiando.
ARCO
1_los
niños se ubican en parejas, entonces uno de ellos realiza el gesto, mientras el
otro cruza 5 veces por debajo de el, y luego viceversa.
2_se
ubican máximo 4 niños y la idea es que cada uno va hacer un arco, pero uno
sobre otro, el primero hace un arco, el otro niño lo hace cruzado que quede
encima del niño y luego el otro y así hasta estar los 4 y la idea es aguantar
como una especia de mesa.
3_se
ubican en parejas la actividad consiste en que un niño hace el gesto, mientras
que el otro juega una especia de bolos, lanza una pelota la cual debe pasar por
en medio de las piernas y los brazos del otro niño e tumbar los palos que están
detrás de el.
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